Missatge del Rector de la UPC del 27-03-2020 davant la situació d'emergència sanitària

El dia 27 de març el Rector va fer un missatge, en format de video YouTube, a la Comunitat de la UPC davant la situació d'emergència sanitària. En el mateix, agraeix la col·laboració i comprensió de tots els col·lectius i informa de que s'està treballant en la forma de finalitzar el present curs acadèmic i parla de la docència no presencial, així com de que la Universitat està proporcionant les eines per a realitzar el teletreball i la impartició de classes a distància de forma virtual.

+info

App - UPC Estudiants, la Universitat al mòbil

La UPC ha llançat una nova aplicació que conté informació útil per al dia a dia dels estudiants a la Universitat: UPC Estudiants.

 

+info

Instrucció del Rector sobre les mesures necessàries per tal de garantir la docència no presencial

Instrucció del Rector, aprovada en Consell de Govern de l'1 d'abril de 2020, referent a "Mesures urgents i extraordinàries per garantir la impartició de docència als estudis de la UPC durant l’emergència sanitària":

1. Es manté la vigència de la resolució núm. 533/2020 del 12 de març del 2020 del rector de la Universitat Politècnica de Catalunya de Mesures extraordinàries respecte de l’activitat docent presencial de la UPC davant l’emergència sanitària declarada per COVID‐19.

2. Per garantir el compliment de les mesures previstes, i amb l’objectiu de preservar en tot moment la prestació del servei públic docent i de facilitar la tasca dels responsables de gestionar aquesta crisi, s’habilita i es fa confiança als directors i directores i degans i deganes per:

a. Dictar les instruccions necessàries per fer el seguiment de les mesures implementades pel professorat del seu centre respecte de la docència no presencial, per tal de poder atendre les incidències que es puguin produir. Cal especial atenció a la necessitat de documentar els canvis que es produeixin per poder complimentar de forma satisfactòria els informes de les titulacions requerits per l’AQU.

b. Establir les mesures necessàries per resoldre qualsevol incidència que impedeixi o distorsioni la impartició de docència no presencial en les assignatures corresponents als estudis del seu centre, en aplicació de les directrius previstes a les Resolucions i Instruccions dictades per garantir la docència en el període d’emergència sanitària, i quan escaigui, de forma coordinada amb el director o directora del departament corresponent.
De les incidències i els criteris o mesures aplicades s’informarà al Vicerector de Política Acadèmica.
Quan, per un greu risc respecte de la viabilitat o qualitat de la docència degut a incapacitat del professorat (malaltia, problemes tècnics o altres circumstàncies), aquestes mesures suposin peticions als departaments de canvis en l’assignaciódocent o la coordinació d’assignatures, es requerirà el vist-i-plau previ del Vicerector de Política Acadèmica per tal de, tot i tenir en compte l’autonomia i necessitat d'atendre les particularitats de cada titulació, poder garantir de forma general la major homogeneïtat possible de les mesures dintre de la UPC.

c. Dictar resolucions o instruccions d’adaptació a les normes externes, o internes de la UPC, dels calendaris acadèmics del seu centre i prioritzar les activitats que, quan sigui possible per la finalització de l’estat d’alarma, es puguin fer de forma presencial a aules i laboratoris corresponents al curs 2019-20, i de modificació o adaptació de les guies docents de cadascuna de les assignatures, respectant la necessària informació a l’estudiantat afectat respecte de les metodologies docents, els continguts, i els criteris d’avaluació que els seran d’aplicació, amb suficient anterioritat a la seva realització. Tot això sens perjudici de la posterior ratificació, si escau, per l’òrgan col·legiat corresponent en sessió ordinària.

3. Els centres docents garantiran que el seu professorat i el seu estudiantat estiguin informats amb suficient antelació dels detalls concrets de les mesures de suport a la docència i a l’aprenentatge de forma no presencial, i dels canvis respecte a les metodologies docents, continguts i criteris d’avaluació que els siguin d’aplicació.

Instrucció del Rector

Eines TIC per a treballar i fer docència des de casa

Com s'informa al butlletí número 59 del butlletí Fil Directe, a la pàgina específica Treballa en remot pots accedir a les eines i als serveis TIC adreçats al PDI, el PAS i l'estudiantat per treballar des de casa o en remot.

També trobareu les Eines bàsiques en cas de docència no presencial i s'informa de la implementació de la G Suite i com s'han activat a tots els comptes les seves funcionalitats (Drive, Meet, Hanghouts, Chat, Calendar i Contactes).

Formació a distància per al PDI i el PAS

L'Institut de CIències de l'Educació (ICE) està oferint dia a dia cursos sobre com impartir docència no presencial, adreçats al PDI. Si formes part d'aquest col·lectiu, també disposes d'ajut i d'exemples d'experiències per a la transició a la docència no presencial fent servir eines con el podcast, entre d'altres recursos. Per part seva, el Servei de Desenvolupament Professional ofereix formació telemàtica al PAS en els àmbits de la gestió econòmica i acadèmica, en llengua catalana i en llengua anglesa. També ha ampliat els recursos del Banc de Coneixements, com ara els tutorials per millorar les competències digitals.

 

Estàs segur/a que tot el que llegeixes és cert?

Les Fake News (notícies falses o notícies enganyoses) són un tipus de notícies que de forma deliberada comuniquen falsedats i es difonen a través de les Xarxes socials o altres mitjans. També existeixen Fake News d'àmbit científic.
Alguns recursos per detectar Fakes:

• Xarxes Socials i mitjans de comunicació: Maldito Bulo i Que no te la cuelen
• Fotografies: Cerca inversa de Google
• Eina per detectar bots: Botometer

Formació en línia per accedir a bases de dades

Durant el confinament, aprofita totes les formacions online (tutorials, webinars, etc.) que ofereix.

Per a més informació i inscripcions premeu aquí.

Web of Science

• 14 d'abril: Descubrir la Web of Science y aprender a buscar por palabra clave
• 14 d'abril: Aprender a encontrar los textos completos y a analizar una lista de publicaciones 
• 15 d'abril: Cómo encontrar más publicaciones relevantes sobre un tema
• 15 d'abril: Crear una cuenta personal para gestionar mis búsquedas y referencias bibliográficas
• 16 d'abril: Buscar la producción científica de un autor y ver la importancia de los perfiles en Publons
• 16 d'abril: Buscar y reclamar mi “Author Record” en la Web of Science y aprender a analizar las publicaciones de un autor
• 17 d'abril: Buscar revistas, analizar su perfil y ver el cálculo del factor de impacto

Scopus

• 19 de maig: Analice su investigación utilizando los temas de prominencia de Scopus y SciVal

Gestió de dades de recerca en els projectes

• Mantra, research data management training

Publicació d'articles

• Tutorials Springer per autors i revisors

 

+info